Fonctionnement en binômes et doublettes
Travailler en binômes et doublettes.
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EXEMPLES DE PROGRAMMATIONS INTEGREES DANS LA ZONE
Au Cycle 2:
Aux CP et CE1 (1) (école de Concepción).
Pour la grammaire, déclinaisons de l´école de Montevideo.
Pour l´étude du code (1) (écoles de Montevideo et de Martinez- Buenos Aires) ainsi que la contribution de Jean Mermoz (Buenos Aires).
En vocabulaire (école de Montevideo),
En production écrite (école de Montevideo),
En maîtrise de la langue , au CE1, (école Jean Mermoz, Buenos Aires).
Au cycle 3:
En étude de la langue aux CE2 (1) (école de Concepción), CM1 (1) (écoles de Martinez- Buenos Aires et de Concepción) et CM2 (1) (écoles de Martinez- Buenos Aires et de Concepción).
Pour la grammaire, déclinaisons de l´école de Montevideo.
L´équipe de Jean Mermoz, pour sa part, propose un document de travail par niveau en MDL: CE2, CM1 et CM2 ainsi qu´une correspondance dans la terminologie grammaticale.
En découverte du monde:
Propositions de l´école de Montevideo pour travailler dans les deux langues en découverte du monde au CP et au CE1 et en sciences expérimentales aux CE2, CM1 et CM2.
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Progression en phonologie Espagnol-Français élaborée en stage "Lire et écrire en milieu bilingue".
